iDeal アイディール 受験虎の巻

東大レベル講師陣&東大卒プロコーチによる大学受験個別指導塾アイディールiDeal<http://www.ideal-prep.com/>代表による受験情報&学習ノウハウに関するブログ
<< May 2012 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 >>
新指導要領と入試問題の関係(数学)
JUGEMテーマ:勉強
JUGEMテーマ:大学受験
JUGEMテーマ:教育


現高1生から新学習指導要領が施行されていますが、現高3そして高2生が受験をするこれから2年間は過渡期(ある意味移行期)となります。もちろん、原則としては旧課程からの出題となりますが、センター試験および個別入試ともに、新課程をにらんで(意識して)出題してくる、あるいは多少なりとも影響受ける部分もありそうです。


たとえば、昨年2012年度の東大理系数学(全6問)では、行列の問題(大問)が2題出題されました。微積や確率系ならともかく行列が2題・・・。ご存知の通り、行列は新課程では指導要領外となる単元です。それを承知であえて東大は2題出題してきたわけです。おそらく“反発”の意が込められているのでしょう。


一方で、従来、整数問題をあまり出題していなかった大学学部が、今年・来年あたりそれを出題してくる可能性が高くなっていると予想します。もともと東大や東京医科歯科大あたりは指導要領の変遷と無関係に出題していましたし。そう考えると、整数問題だけでなく、文系数学における確率の応用(条件付き確率等)や理系の複素数平面あたりも要注意。応用と称して新指導要領を先行したかたちで出題される可能性もありえるでしょう。


センター試験については、指導要領に忠実に出題されるはずですが、難易度がどうなるのか。2011年度以降はやや易化の流れに向いているような気がします・・・(本来は「脱ゆとり」なので難化傾向でもいいのですが・・・)。

入試情報 | 16:11 | - | - | - | ログピに投稿する |
辞書の使い方-Part2-
JUGEMテーマ:教育
JUGEMテーマ:勉強
JUGEMテーマ:大学受験


以前にも辞書の使い方については言及していますが、
英語辞書の使い方(2010.08.21)

表面的な“使い方”をわかってはいても、ちゃんと“活用”できていないケースをよく見受けます。


*国語辞書のよくない使い方

語句の意味を調べるときに、辞書に書いてある意味をそのまま写したり引用したりする・・・×

難しい言葉ほど、例文を参照したりして、自分なりの例文や自分なりの解釈を考えてみるところまでやるべき。語源や派生語も載っていれば確認した方がいいでしょう。

そもそも、ありえる意味のバリエーションすべてが、必ずしもあなたの辞書に載っているわけではないのです


*英語辞書のよくない使い方

多義語になればなるほど、当然ながらたくさんの意味が掲載されています。しかし、たとえば、英文中のわからない単語を調べるときに、辞書中の意味のどれかをあてはめればよいと思っているのであれば、それはよくない使い方(中学生レベルの使い方)です。

詳しい辞書ほど使用価値が高いとは思いますが、それは訳語の選択肢を増やすためではなく、より正確に英単語の意味を抽象化させてくれるからこそ価値が高いのです。



国語辞書、英語(英和)辞書いずれにしても、載っている意味をそのまま使おうとせずに、自分なりに整理したり、抽象化しながら“意味”をとらえること、そして実際の例文や訳文に当てはめてみること、大学受験生でもここまでできるようになる必要があるでしょう。


それくらい活用できれば、逆に辞書を楽しく使えるようになりますし、辞書を読むことさえ楽しくなるかもしれません。



学習方法 | 14:06 | - | - | - | ログピに投稿する |
基礎の基礎とは
JUGEMテーマ:大学受験
JUGEMテーマ:学問・学校
JUGEMテーマ:教育
JUGEMテーマ:勉強

いくら高校課程の教科書を勉強しても補うことのできない基礎の基礎レベル項目について。

〈国語〉
中学レベルまでの漢字
基礎的な現代語文法(文章が書ける程度のもの)
基礎的な古文常識や文学史 ←意外と盲点

〈数学〉
方程式・文字式の色々な計算
割合などの抽象的概念
分数や√などの数の概念
関数の概念

〈日本史・地理〉
日本の都道府県・県庁所在地・行政区分と産地など ←日本史でも地理的知識が必要

〈世界史・地理〉
世界地図レベルでの各大陸・国家・主要都市の位置関係
気候・産業・民族・宗教の基本

〈化学〉
最低限の元素知識と化学反応式の等量性


そもそも高校課程は小中学課程を前提に作られているので、そこができていなければ次から次へと穴が見つかり、つぎはぎ状態の敗れた衣服みたいになることはもちろん、それぞれの知識が体系化されないため、余計に時間や労力がかかってしまったりする可能性があります。
高校教科書や大学受験参考書と並行してでも、中学受験の参考書あたりに戻って勉強すべきでしょう。
学習方法 | 17:11 | - | - | - | ログピに投稿する |
理解の質
JUGEMテーマ:勉強
JUGEMテーマ:学問・学校
JUGEMテーマ:教育


「理解の質」によって定着や応用力に差がつく、という話を先日のセミナーでしました。

具体的には
・理由根拠の確認
・原理原則の追求
・抽象化と一般化
・いつどこで使えるか

などを普段から意識し、自分で説明できるようになることが望ましい。

付け加えると

・普段からものごとに対して「なぜそうなるのだろう???」と疑問に感じるかどうか。ただ言われたことを鵜呑みにするような日常では理解力や論理力は鍛えられない。

・自分でわかったつもり、あるいはわかっていないことがわかっていない、という状況があるとすれば、それは問題演習や自分での説明を通じてきづく(あるいは指摘してもらう)というような方法をとるべき。


そのようにして「理解の質」を少しずつ上げていく必要性があります。

学習方法 | 15:40 | - | - | - | ログピに投稿する |
学びUPセミナー受験編(告知)
JUGEMテーマ:教育
JUGEMテーマ:勉強
JUGEMテーマ:大学受験

大学入試では中学入試・高校入試とは異なり、広義の自己管理能力が必要とされます。学習計画や学習方法についてある程度自分で考えながら実践しなければなりません。いくら“いい塾”“いい先生”についたとして、最後は自分自身の勉強の質と量によって醸成された学力で合否が決まるものです。

その前提でiDealでは大学入試に向けてのより実践的な方法論セミナーを「学びUPセミナー(受験編)」として開催します。

「本当にこのやり方でいいのか?」「どうすれば確実に学力がつくのか」というようなことを受験まで時間のあるこの時期にしっかりと押さえておきたいところです。


=============以下、広告掲載文

学びUPセミナー(受験編)

■合格への正しい学習法を知る!!

■日時:3 月 31 日 ( 土 )13:50〜15:30
■個別指導塾アイディール(学芸大学駅西口3分)

1年後の大学入試に向けての学習プランと学習方法について徹底的にレクチャーします。“正しい学習方法”をとることにより学習効率を向上させることを主眼とします。受験生活の成功事例・失敗事例、合格の見込みなどについても本音で語ります。この機会をぜひお見逃しなく。

対象:大学受験生とその保護者
申込方法:お電話、あるいは当塾HPからお申し込みください。
予約定員制・参加無料
学習方法 | 16:23 | - | - | - | ログピに投稿する |

Copyright (C) 2012 JUGEM Some Rights Reserved.